色彩斑斕、溫馨活潑的“兒童友好”元素和公益宣傳廣告，貼心設(shè)置的兒童專(zhuān)區(qū)、兒童傘具……走進(jìn)義烏寺前公交首末站B支28路兒童友好公交專(zhuān)線，精心設(shè)計(jì)的主題公交車(chē)童趣十足，兒童友好氛圍撲面而來(lái)。

據(jù)悉，這是由義烏市交通運(yùn)輸局、恒風(fēng)集團(tuán)聯(lián)合打造的義烏首條兒童友好專(zhuān)線，上月開(kāi)始運(yùn)營(yíng)。為推進(jìn)兒童友好城市建設(shè)，進(jìn)一步提升兒童友好和交通治堵理念的傳播，倡導(dǎo)成人與兒童共同參與交通治堵、綠色出行、低碳出行，義烏根據(jù)兒童身心實(shí)際需求，精心謀劃兒童友好專(zhuān)線，為廣大小乘客營(yíng)造溫馨、童真的乘車(chē)氛圍，提升兒童出行幸福指數(shù)。

作為首條兒童友好專(zhuān)線，B支28路獨(dú)具匠心地從兒童“1米高度”視角切入，在路線調(diào)整、站點(diǎn)布局、車(chē)輛配置等方面充分考慮兒童乘車(chē)需求，以“兒童便捷出行”為首要條件精心規(guī)劃路線。該線路由寺前開(kāi)往江灣，途經(jīng)義烏兒童公園、婦幼保健院、中醫(yī)醫(yī)院、稠江衛(wèi)生院、稠江一小、幸福湖小學(xué)等35個(gè)站點(diǎn)，均為兒童活動(dòng)較多場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)兒童出行“一車(chē)直達(dá)”。

該專(zhuān)線選用無(wú)障礙純電動(dòng)公交車(chē)，車(chē)輛低噪音、零污染、零排放，乘坐舒適，同時(shí)在后門(mén)設(shè)置無(wú)障礙設(shè)施，方便嬰兒車(chē)、童車(chē)進(jìn)入車(chē)廂。該專(zhuān)線駕駛員經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，每當(dāng)有小朋友上車(chē)時(shí)，司機(jī)會(huì)耐心引導(dǎo)兒童安全就座，并全程做到“緩起步、等一等、無(wú)急剎”，護(hù)航兒童乘客安全。

“為不斷優(yōu)化線路的軟硬件設(shè)施，我們計(jì)劃在常規(guī)公交改造的基礎(chǔ)上，持續(xù)豐富‘適童化’公交配套服務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)化打造5條兒童友好專(zhuān)線，提升兒童出行幸福指數(shù)�！焙泔L(fēng)公交分公司相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

據(jù)悉，除了兒童友好專(zhuān)線，義烏已相繼開(kāi)通30條學(xué)生專(zhuān)線。在后宅街道就有一條專(zhuān)為接送九州小學(xué)學(xué)生上下學(xué)而定制的公交專(zhuān)線，每天早晚各兩趟，為該校偏遠(yuǎn)村莊的孩子提供接送服務(wù)�！耙郧吧辖鸫宓骄胖菪�學(xué)沒(méi)有直達(dá)公交車(chē)，出行很不方便�，F(xiàn)在我可以坐公交車(chē)到學(xué)校去接送孩子，再不用擔(dān)心刮風(fēng)下雨了�！狈艑W(xué)時(shí)分，上金村七旬老人張大爺帶著二年級(jí)的孫子乘車(chē)回家，車(chē)廂里乘坐著不少熟悉的同伴，洋溢著溫馨的氛圍。

“上下學(xué)時(shí)段，很多學(xué)校門(mén)前接送車(chē)很多，容易造成交通擁堵。通過(guò)設(shè)置學(xué)生專(zhuān)線，不僅能緩解學(xué)校門(mén)前擁堵問(wèn)題，也倡導(dǎo)綠色出行，傳導(dǎo)低碳環(huán)保理念�！绷x烏市交通運(yùn)輸局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在精心規(guī)劃線路、做好服務(wù)的同時(shí)，更加注重出行安全，要求專(zhuān)線駕駛員每次發(fā)車(chē)前，都要貼心提醒學(xué)生不要將身體探出窗外，并通過(guò)倒車(chē)鏡時(shí)刻觀察車(chē)廂內(nèi)兒童乘客的情況。每次完成出車(chē)后，打掃車(chē)內(nèi)衛(wèi)生，保持車(chē)廂內(nèi)環(huán)境清爽。

在細(xì)節(jié)處體現(xiàn)城市對(duì)兒童的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，在行動(dòng)中踐行公交對(duì)兒童的貼心諾言。下一步，義烏市交通局將繼續(xù)聚焦兒童友好城市建設(shè)，堅(jiān)持服務(wù)民生和兒童友好融合發(fā)展，推出更多可知可感的兒童友好新場(chǎng)景和標(biāo)志性成果，全力打造兒童友好城市建設(shè)的交通樣板，進(jìn)一步提高兒童安全感、幸福感和獲得感。