（三）

過去一年，全市上下深入貫徹落實習近平總書記考察浙江重要講話精神和考察調(diào)研金華義烏重要指示精神，發(fā)展之力、前進之勢愈加強勁，改革之路、開放之門愈加寬廣，民生之本、共富之基愈加穩(wěn)固……成績的取得，離不開全市基層一線的奮力拼搏。2月20日，我市召開總結(jié)表彰暨“打造典范、再造輝煌”動員會，義烏中學、繡湖中學、香山小學、廿三里一小等30所五星級學校，后宅街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心、中心醫(yī)院等4家五星級醫(yī)院受到了表彰。

新的一年，面對“打造典范、再造輝煌”的新命題，義烏市綜合評價五星級中小學校、公立醫(yī)療機構(gòu)吹響“沖鋒號”，以“開局就要奔跑 起步就要躍進”的奮進姿態(tài)，全力做強教育、做優(yōu)醫(yī)療，持續(xù)增進民生福祉，為跑好跑贏“打造典范、再造輝煌”第一程打頭陣、當先鋒、做示范。

五星級學校

小學二組

徐江小學：完善評價體系 提升品質(zhì)課堂內(nèi)涵建設(shè)

2024年，徐江小學將繼續(xù)完善“小水滴評價”特色，形成更科學并符合學校實際的“七彩小水滴”評價機制。以金華市首批評價改革試點學校為契機，完善評價模塊，利用原有數(shù)據(jù)庫，更新評價方式和綜合素質(zhì)報告單，形成具有學校特色的“數(shù)字人”，在德智體美勞等方面，給學生以建設(shè)性的意見和建議，促進學生全面發(fā)展。其次落實基于品質(zhì)課堂示范校建設(shè)的“元潤課堂”4.0版常態(tài)課，根據(jù)各學科教學實情，階段性確定團體攻關(guān)的教學問題。制定“元潤課堂新樣態(tài)”教研規(guī)范，推行“元潤課堂教學評價表”。多形式研討，以局部的點、塊調(diào)研為主要方式，以活動落實校本教研常態(tài)化，打通教研與課堂的紐帶，讓新樣態(tài)從教研走向課堂常態(tài)，做到研有效，行有道。關(guān)注學生的學習方式和學習的自我調(diào)控與規(guī)劃，探索個性化學習背景下的教與學。最后立足新版課程目標，進一步完善五大課程�！包c”上孕育，“線”上架構(gòu)，“面”上布局，“體”上省察，整體升華課程水準。特色聚勢，品質(zhì)強基，努力實現(xiàn)三個愿景：教師專業(yè)提升，學生全面成長，學校高質(zhì)量發(fā)展。

佛堂小學教育集團：提升“溫度” 加深“厚度”

2024年，佛堂小學教育集團聚焦問題和建議，立足實際，扎實有效地開展教育教學工作，努力辦好人民滿意的教育。一是圍繞核心素養(yǎng)，提升教學質(zhì)量。學校以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為中心目標，對“慧·道”課程、綜合評價等方面做全面系統(tǒng)的管理，認真落實“雙減”政策，切實提高課堂效率，拓展高質(zhì)教學路徑。二是落實五育融合，打造智慧校園。用孩子的視角來規(guī)劃校園生活，讓學生與自然對話，與社會對話，與文明對話，與大師對話，與未來對話，使其身心愉悅，健康成長。三是發(fā)揮家校合力，促進健康發(fā)展。不斷完善家校協(xié)同管理機制，通過開展家長進課堂，家長會、家校開放日、家庭教育指導講座等活動，拉近家校距離、聽取辦學建議并及時整改，做好貧困學生幫扶工作。四是提升隊伍素養(yǎng)，實施優(yōu)質(zhì)教育。定期組織學科教研、名師講座、青藍工程、骨干教師展示課、青年教師賽課等形式豐富的教研活動。通過名師引領(lǐng)、課題研究、專題培訓、關(guān)愛工程等方式助推教師專業(yè)成長。

赤岸小學：凝赤子丹心 育丹心赤子

2024年，赤岸小學將秉持“凝赤子丹心，育丹心赤子”的辦學理念，全力以赴提升教育教學品質(zhì)和服務水平。一是優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，學校將精心構(gòu)建《學在赤岸》課程體系，力求實現(xiàn)課程的多元化和個性化。引入更多地方文化元素，結(jié)合鄉(xiāng)土德育，培育出具有紅色基因的新型人才。二是加強師資隊伍建設(shè)，以校本“丹心課堂”研訓為綱，傾力打造“金種子”教師培育方案。通過教師教育基金、黨建聯(lián)建以及“教共體”平臺，定期為教師們提供學習交流，引進更新教育觀和教學方式。同時根植鄉(xiāng)土德育，打造富有地域特色教師隊伍。三是完善校園研學基地，深挖鄉(xiāng)土名人文化等資源，打造校園研學精品項目和路線，進一步提升校園文化品位。四是強化家校社溝通，建立并完善多元化溝通機制，定期安排家長會和學校開放日等活動，利用數(shù)字化平臺加強平常的家長交流。同時，系統(tǒng)整合社區(qū)資源，參與到教學實踐中，通過社區(qū)服務活動使學生學會承擔社會責任，實現(xiàn)家校社全方位互動。

小學三組

佛堂二�。喉y雅養(yǎng)正 做最好的自己

2024年，佛堂二小將秉承“韞雅養(yǎng)正，做最好的自己”的辦學理念，從優(yōu)化教師隊伍建設(shè)、提升教育教學質(zhì)量、完善學生綜合評價體系三大方面不斷完善，努力辦好人民滿意的教育。打造能力型教師隊伍，進一步提高教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)；開展“悅雅論壇”系列活動，致力研究以生為本的結(jié)構(gòu)化教學和課堂“任務”研究模式。以人人有小課題研究為主線，讓課題和教學研究帶動學校的教師成長和教學質(zhì)量的提高。積極推行以學校正雅文化為引領(lǐng)的“六雅”課程體系建設(shè)，打造具有本校特色的“精品課程”，加大培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)。將思政工作融合到學校的課程開發(fā)與教學當中，把思政、丹溪書苑拓展、課后服務興趣等活動和校外的綜合活動一起納入學校的六雅課程體系，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。引導學生“做最好的自己”，構(gòu)建“踐行君子教育，爭做正雅少年”的綜合育人評價體系。通過悅雅論壇、學科評價的學習，設(shè)計適合學生發(fā)展的學業(yè)評價體系，利用電子信息化評價平臺，激勵學生成為“博雅少年”。

東塘小學：辦好農(nóng)村學校 促進教育均衡

2024年，東塘小學將秉承“敦本啟智，點石成金”的辦學理念，以“鵝卵石”為主題的學校特色文化，為學生的健康成長奠基，為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路。打造安全舒適的育人環(huán)境，提高硬件保障，完成教學樓和教師宿舍的修繕改造。打造一支好學穩(wěn)定的教師隊伍，提高教育軟實力，積極促進教師的專業(yè)成長，確保學校可持續(xù)發(fā)展。同時，通過加強后勤保障等手段，提升教師的歸屬感、幸福感。增強服務意識，家校合作常態(tài)化。落實“健全學校家庭社會育人機制”，廣泛聽取家長及社會各界對于學校發(fā)展提出的意見建議，做好“課后托管服務”“放學公交專線”等工作。建立健全校園家長開放日、家長會、家訪等制度，引導社會和家長參與學校管理。充分利用各媒體平臺，加強對教育政策、辦學成果、優(yōu)秀師生的宣傳，讓家長全面了解學校信息，提升家長的教育參與感、獲得感。

倍磊小學：耕心至善 讓每一朵蓓蕾精彩綻放

2024年，倍磊小學將遵循“讓每一朵蓓蕾精彩綻放”的辦學理念，將綜合實踐活動和勞動教育作為辦學特色，構(gòu)建以“耕心、耕讀、耕趣”為內(nèi)容的“耕文化”核心理念，讓師生之間教學相長，每天進步一點點，發(fā)現(xiàn)自我，成就自我。一是加強學校黨組織自身建設(shè)，加強學校黨風廉政建設(shè)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的黨員教師，帶頭開展各項活動，多渠道宣傳優(yōu)秀黨員的具體事例；二是通過優(yōu)厚政策條件吸引城區(qū)優(yōu)秀骨干教師交流帶動青藍工程培養(yǎng)年輕教師，通過師德培訓、校本研修、外出培訓、教科研促進、骨干教師引領(lǐng)等途徑，著力加強和培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力；三是加強德育和學科教學、勞動教育、校本課程、綜合實踐活動的整合，引導學生積極參加社會實踐活動，在實踐中鍛煉動手能力、合作能力、創(chuàng)造能力，關(guān)注學生全面、可持續(xù)發(fā)展。

幸福湖小學：幸福水韻 潤澤一方

2024年，幸福湖小學全力推進七大重點項目，凝心聚力推動學校高質(zhì)量發(fā)展。一是融合文化理念，提升黨建品牌。堅持黨建與“幸�！に�韻”文化融合，將品牌創(chuàng)建與學校發(fā)展、清廉校園、黨風廉政建設(shè)一體推進。二是打造主題景觀，突顯文化生態(tài)。整合地域資源，完善彰顯“幸�！に�韻”的文化景觀，讓校園環(huán)境呈現(xiàn)兒童成長的幸福樣態(tài)。三是豐富德育載體，提升德育實效。強化學生社團、家長學校等建設(shè)，豐富德育載體；深化家校社共建，拓寬德育空間。四是強化學程研究，推動課堂轉(zhuǎn)型。以“品質(zhì)課堂”為目標，強化獨學、對學、群學等學程研究，助推課堂轉(zhuǎn)型。五是落實名師培養(yǎng)，造就學科骨干。搭建“名師工作室”“幸福成長營”等平臺，優(yōu)化“青藍工程”“名師培養(yǎng)工程”等機制，培養(yǎng)學科骨干。六是推進工坊建設(shè)，凸顯學校特色。以“剪紙”“棗文化”等項目為核心，推進“項目工坊”群建設(shè)，促進學校綜合實踐特色有新發(fā)展。開展多元化勞動主題實踐、崗位體驗實踐，拓寬勞育途徑。七是實施健康課程，呵護身心健康。構(gòu)建生活化“健康成長”課程，以“水韻潤心”“悅讀明心”“勞動樂心”“習慣培根”“運動健體”“棗果養(yǎng)身”等為抓手，為學生成長提供適性發(fā)展平臺，促進身心健康發(fā)展。

五星級醫(yī)院

北苑街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心： 勇?lián)�健康使�?再創(chuàng)時代新功

2024年，北苑街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心將緊扣“打造典范、再造輝煌”的新使命新要求，推動各項工作在新階段、新征程中煥發(fā)新活力。一是全面落實“四個方面優(yōu)化”，推動醫(yī)療服務高質(zhì)量發(fā)展。圍繞做大做精高血壓特色專科、做深做寬“一老一小”服務延伸、做細做實十八項醫(yī)療核心制度管理、做足做強金華市科研項目建設(shè)四個方面，強學科、調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)發(fā)展、促提升。二是全力推進“五個層面統(tǒng)籌”，推動公共衛(wèi)生高質(zhì)量發(fā)展。統(tǒng)籌落實傳染病疫情防控、“3314”工作體系、健康促進醫(yī)院建設(shè)、民生工程實施、國家級預防心血管病的效果及衛(wèi)生經(jīng)濟學評價研究課題等項目研究任務，注入公共衛(wèi)生新活力。三是竭力推動“三個維度發(fā)力”，打造人文醫(yī)院品牌。通過堅持黨建引領(lǐng)，營造舒適氛圍，提升人文醫(yī)院“高度”和“溫度”；通過建立員工關(guān)懷機制和職業(yè)發(fā)展體系，提升員工“雙指數(shù)”，彰顯人文醫(yī)院“厚度”，奮力譜寫醫(yī)院高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展新篇章。