一天下午，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)到辛陽(yáng)說(shuō)：“老師，我把彩筆放在桌子上，現(xiàn)在不見(jiàn)了�！蔽译S口說(shuō)道：“小朋友們，誰(shuí)看見(jiàn)了，告訴她�！敝宦�(tīng)到小朋友們異口同聲地說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)�！边@時(shí)我又說(shuō)：“好孩子是不說(shuō)慌的�！边@時(shí)辛?xí)�星吞吞吐吐地又說(shuō)：“老師，我看見(jiàn)王可拿去了�！�

　　我問(wèn)王可：“是這樣嗎，王可？”

　　王可說(shuō)：“我沒(méi)拿�！�

　　這時(shí)，辛?xí)�星又說(shuō)：“就是他拿的，我看見(jiàn)了�！�

　　恰好，這時(shí)他的書(shū)洞里掉出了一盒彩筆，辛陽(yáng)馬上說(shuō)：“老師，那盒彩筆就是我的。”我正想批評(píng)王可，只聽(tīng)到他嘟囔著：“我就是怕老師說(shuō)我才不說(shuō)的嘛……”

　　聽(tīng)王可這么一說(shuō)，我恍然大悟：以前每次他做了錯(cuò)事，老師都會(huì)批評(píng)他。從這件事可以看出過(guò)多的批評(píng)是造成孩子產(chǎn)生恐懼心理，從而也是導(dǎo)致孩子撒謊的一個(gè)重要原因。作為幼兒教師一定要注意自己的言行，對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng)，處理問(wèn)題時(shí)要控制自己的情緒，想一想怎么做才能使幼兒的人格得到健康的發(fā)展。