8月31日，繡湖小學(xué)正式發(fā)布2025—2027學(xué)年發(fā)展規(guī)劃。

為系統(tǒng)謀劃學(xué)校未來發(fā)展新篇章，繡湖小學(xué)在總結(jié)成果與經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過廣泛調(diào)研、專家論證、民主決策，精心制定了2025—2027學(xué)年發(fā)展規(guī)劃。該校還特別邀請中國教育科學(xué)研究院、中國教育學(xué)會專家團隊全程指導(dǎo)，只為使規(guī)劃更規(guī)范、更科學(xué)、更具操作性。

去年8月以來，專家團隊五次進學(xué)�，F(xiàn)場指導(dǎo)培訓(xùn)，多次線上會議交流，全程逐篇逐句審定，最終確定7份發(fā)展規(guī)劃（簡稱“1+6”發(fā)展規(guī)劃）。這7份發(fā)展規(guī)劃包括一個學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和六個分項規(guī)劃，包括文化建設(shè)規(guī)劃、教師隊伍建設(shè)規(guī)劃、德育工作規(guī)劃、教學(xué)工作規(guī)劃、課程實施規(guī)劃、人工智能教育規(guī)劃等六個方面�！蔼q記得大家圍繞‘生態(tài)育人’各抒心聲，有的老師提議增設(shè)校園勞動實踐課，以勞育心，有的老師建言聯(lián)動社區(qū)辦心理健康研學(xué)，以情潤德。這些巧思后來皆入規(guī)劃，這恰是‘厚澤生命’新理念的生動踐行。”教師代表吳慶紅表示。

“該規(guī)劃在制定過程中充分體現(xiàn)了三個特點：成長性、創(chuàng)新性、系統(tǒng)性�！崩C湖小學(xué)教育集團黨支部書記、總校長朱向陽介紹，規(guī)劃的實施，既是學(xué)校的發(fā)展藍圖，更是教師的行動指南，為賦能教育未來、培育時代新人貢獻力量。