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    老師也有老師的煩惱

    2011-8-29 16:11

    摘要: 將寶寶交到幼兒園,本以為會(huì)省心的?墒牵闊┦滤坪醺嗔,孩子今天磕磕絆絆了,明天不受重視了,后天又……這些讓你在心里嘀咕老師的“不是”了嗎?可是,你知道嗎,老師也有老師的煩惱和委屈呀!

          老師吝嗇小紅花,就不能多發(fā)幾個(gè)給孩子?

          媽媽投訴

          小哲上幼兒園回來,很委屈地告訴我,很多小朋友都得到了小紅花,他卻沒有。對(duì)于正需要鼓勵(lì)的孩子來說,一朵小紅花就是莫大的榮譽(yù)感。難道老師多準(zhǔn)備一點(diǎn)小紅花發(fā)給小朋友,會(huì)有那么難嗎?

          老師的煩惱:給孩子們發(fā)小紅花,初衷就是為了鼓勵(lì)他們的進(jìn)步,也就意味著對(duì)孩子有所要求,讓孩子對(duì)小紅花有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),而不是不管表現(xiàn)如何,都可以拿到小紅花,那么上紅花就失去了實(shí)際意義。在一個(gè)班里,不可避免地出現(xiàn)有的小朋友多拿小紅花,有的卻機(jī)會(huì)少一點(diǎn)。家長(zhǎng)其實(shí)不必過于擔(dān)心,當(dāng)孩子心里有愿望得到小紅花時(shí),他就會(huì)有進(jìn)步的。

          解決辦法:媽媽不能在孩子面前抱怨老師小氣或偏心,而是鼓勵(lì)孩子下次表現(xiàn)得更好,就有機(jī)會(huì)得到小紅花,讓孩子充滿希望與目標(biāo)。媽媽適時(shí)地把孩子的愿望與老師溝通,讓老師知道孩子的情緒,只要他稍有進(jìn)步,就及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,會(huì)讓孩子明白,一切都得通過自己的努力。

          老師的教育方式太粗暴,竟懲罰我的孩子?

          媽媽投訴

          我家陽陽是有些頑皮,喜歡捉弄人,但那也只是小孩子的一些天性,老師加以引導(dǎo)完全可以改正過來的。可是,陽陽回家,卻哭著告訴我,被老師罰站了。我自己都舍不得罰孩子,老師怎么能這么亂罰孩子呢?

          老師的煩惱:對(duì)于一些屢教不改的孩子,我們確實(shí)會(huì)稍微懲罰,比如罰站一會(huì)兒讓他反思自己的行為,并不等同于性質(zhì)惡劣的體罰,我們也絕不允許帶有傷害性質(zhì)的懲罰事件發(fā)生。我認(rèn)為,適當(dāng)?shù)拇煺劢逃龑?duì)孩子也是必須的,不必過于擔(dān)心。

          解決辦法:給孩子一點(diǎn)小小的懲戒,雖然是有效的辦法卻并不主張經(jīng)常用。最好是在老師懲罰孩子后,能及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,并且提些合理的安撫建議,讓孩子進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到自己真的做錯(cuò)。

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