把“老師”說成“老希”，“葡萄干”說成“帕塌干”……心理學專家認為，這可能是孩子由于學習外語過早，導致出現(xiàn)了“大舌頭”現(xiàn)象。心理專家認為，任何民族的孩子學習外語，一般都應(yīng)在掌握好本土語言之后。如果在孩子的本土語言基礎(chǔ)還沒有打好時，就過早學習外語，其結(jié)果必然是“顧此失彼”，互相混淆和干擾，童童就屬于這種情況。幼兒時期就學外語的孩子，雖能說出一些外語，但就像鸚鵡學舌一樣，并不能真正理解。哪種語言都能說，但哪種語言都不精通，這對發(fā)展孩子的智力并無多大好處，也會給人格發(fā)展造成障礙。專家同時指出，幼兒學英語以3～5歲開始最佳。因為這個時期是培養(yǎng)一個人基本語感、語言思維和學習興趣的最佳時期�！�