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    美日韓家庭懲罰孩子的藝術(shù)

    2011-12-16 10:20

    摘要: 適當(dāng)?shù)膽土P是愛的表現(xiàn),也是規(guī)范孩子行為的有效手段。懲罰遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是打孩子小屁屁幾下那么簡單的事情,懲罰是一門藝術(shù)。

    日本父母避免當(dāng)眾處罰:給孩子留下自尊心

    日本 TsukuBa兒子2歲半

    對日本家庭來說,父親是絕對的權(quán)威。正是因為習(xí)慣了服從,所以日本人才成為最守紀(jì)律、最富于集體主義精神的民族。如果孩子犯了錯誤,日本父母會采取各種措施懲罰孩子。比如取消孩子外出玩的計劃,甚至讓孩子餓上一頓,或者進(jìn)行適度的體罰等等。

    但是,如果孩子在公共場所犯錯,父母一般不會當(dāng)眾處罰孩子。

    TsukuBa像大多數(shù)的日本父母一樣,她認(rèn)為在公共場所處罰孩子是不符合禮儀規(guī)范的行為,而且也會損害孩子的自尊。因此,她會在回家之后再對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行點評,或者給孩子一些懲罰。

    韓國家長懲罰有新招:沒收孩子的手機(jī)!

    對于那些任性不聽話的孩子們,作為懲罰,父母如果不希望使用體罰或者把他們和活章魚一起關(guān)進(jìn)衣櫥的話,可以考慮沒收孩子們的手機(jī)。

    韓國一家廣告公司的研究表明,手機(jī)現(xiàn)在已成為韓國青少年最鐘愛的私人用品,沒收他們的手機(jī)無異于讓他們抬不起頭來。

    Cheil Communication的調(diào)查結(jié)果顯示,對于13到15歲的青少年,有77.5%認(rèn)為手機(jī)是一項“必不可少”的裝備,對16到18歲的年齡階段,這一數(shù)字是76.7%。

    調(diào)查表明如果失去手機(jī),青少年會感到孤獨(dú)無助。沒收他們的手機(jī),將是一種很有效的懲罰。

    美國家長的法寶:“計時隔離”

    在美國的家庭及幼兒園中,父母和老師常常用一種叫做“計時隔離”的方式來“懲罰”一時不守規(guī)矩的孩子。例如:當(dāng)孩子在家不聽話瞎胡鬧,或者和別的小朋友打架時,父母就會把他抱進(jìn)他自己的臥室,讓他獨(dú)自呆上3分鐘。3分鐘后,父母會準(zhǔn)時把他抱出來,并借機(jī)對他進(jìn)行說服教育,督促其改正缺點。無論是在家中,還是在幼兒園,這種教育方法都很有效而且對孩子具有一定的威懾力。這是什么原因呢?

    首先,美國法律規(guī)定,小孩必須隨時有****陪伴和保護(hù),在這種環(huán)境下,孩子很少被冷落或孤立無援的情感體驗。因此,一旦被隔離而受到“冷落”,必然會從心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼。其次,孩子一般都具有較強(qiáng)的從眾心理和群體意識,把孩子從群體中隔離開來會使他們感到自己被區(qū)別對待了,從而產(chǎn)生一種“不平等”的感覺,孩子對此是非常敏感的。

    這也暗示他們:淘氣是不為大家所接受的。另外,讓淘氣的孩子暫時離開,可以緩解大人和孩子的緊張氣氛,使孩子能夠冷靜地反思自己的行為。

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