處理媽媽內(nèi)心的創(chuàng)傷

因此，接下來的兩次咨詢中，我將咨詢重點放在了疏導(dǎo)雅美的未完成情緒上。這個步驟我主要運用了空椅子技術(shù)。

首先，我讓雅美坐在其中一把椅子上，而另一把椅子則代表她的母親。讓雅美對著這把椅子說出她想說的話。開始的時候，雅美怎么也說不出口，我便首先坐在另一把椅子上，扮演她母親的角色，開始說話“：我知道你這么多年，很委屈，也很受傷 ”雅美的淚水決堤而出，她抽搐著說“：我不知道你當(dāng)年為什么那么狠心，拋下我不管，在所有的孩子里，就我沒有媽媽，總覺得別人嘲笑我，連做夢都是找不到方向。叔叔嬸嬸養(yǎng)活了我，但我畢竟不是他們的孩子，這一點你知道嗎 ”我沒有打斷雅美，而是坐在一邊等待她盡情地宣泄這些情緒。第一次進行空椅子技術(shù)，雅美這樣激動的情緒大概持續(xù)了二十多分鐘。之后，隨著她漸漸地平復(fù)，我建議她能坐到“母親”的位置來與現(xiàn)在的自己對話。雅美同樣不能說出太多的話，這說明，她對母親的做法，有著很多的抗拒。

于是，我改變了空椅子技術(shù)的方式，讓雅美代表現(xiàn)在的自己，將一只小熊放在另一張椅子上，代表雅美小時候的自己，讓現(xiàn)在的自己去安慰曾經(jīng)受傷的那個孩子。雅美再一次泣不成聲，她擁著小熊說：“ 可憐的孩子，你受了很多苦，只有我最明白，最理解。你膽小、怯懦、覺得不被愛，你拼命地學(xué)習(xí)，只是為了讓別人覺得你沒有那么差勁，差勁到連媽媽都不要你 我會好好愛你，好好地陪伴你，你會堅強起來的 ”

然后，咨詢師又讓雅美扮演“小熊”的角色，也就是小時候自己的角色，來進行傾訴。隨著咨詢的進行，雅美雖然還是有很多委屈，但是，卻開始有了向前看的決心，比如，她會說：“ 我會努力成長，我會變得強大”。這說明，隨著負面情緒的宣泄，雅美已經(jīng)給了自己一個成長的空間。

最后，咨詢師再一次讓雅美代表自己，另一張椅子代表“母親”，試著與兩張椅子上交換角色，進行對話。這一次，雅美表達了自己的委屈，并說：“ 再多的如果，也無法改變事實，雖然我受了很多傷害，但是，現(xiàn)在我不想再糾纏這些，我要讓自己堅強起來。我也愿意原諒您，雖然我們不可能像其他母女那么親密，但是我依然愿意原諒您。”當(dāng)雅美坐到代表母親的椅子上時，也能開口說話了，她說道：“ 你現(xiàn)在能好好地生活，變得堅強勇敢，就是我最大的欣慰。我有我的難處，你也許無法理解，但是，我是萬般無奈下做出的選擇，媽媽對不起你，但媽媽的心里還是很愛你的”淚水再一次滑過臉龐，雅美捂著臉哭泣著，在淚水的洗滌中，繼續(xù)獲得著力量。

在做過空椅子技術(shù)之后，雅美越來越清晰地認識到，她對兒子的過分保護，均來自于對那個小時候受傷自己的過度補償。

她愿意嘗試著去學(xué)會適度放手，將兒子的成長權(quán)利還給兒子，并主動向我探討一些適當(dāng)?shù)姆椒ā?/P>