處理媽媽內(nèi)心的創(chuàng)傷

因此，接下來(lái)的兩次咨詢中，我將咨詢重點(diǎn)放在了疏導(dǎo)雅美的未完成情緒上。這個(gè)步驟我主要運(yùn)用了空椅子技術(shù)。

首先，我讓雅美坐在其中一把椅子上，而另一把椅子則代表她的母親。讓雅美對(duì)著這把椅子說(shuō)出她想說(shuō)的話。開(kāi)始的時(shí)候，雅美怎么也說(shuō)不出口，我便首先坐在另一把椅子上，扮演她母親的角色，開(kāi)始說(shuō)話“：我知道你這么多年，很委屈，也很受傷 ”雅美的淚水決堤而出，她抽搐著說(shuō)“：我不知道你當(dāng)年為什么那么狠心，拋下我不管，在所有的孩子里，就我沒(méi)有媽媽，總覺(jué)得別人嘲笑我，連做夢(mèng)都是找不到方向。叔叔嬸嬸養(yǎng)活了我，但我畢竟不是他們的孩子，這一點(diǎn)你知道嗎 ”我沒(méi)有打斷雅美，而是坐在一邊等待她盡情地宣泄這些情緒。第一次進(jìn)行空椅子技術(shù)，雅美這樣激動(dòng)的情緒大概持續(xù)了二十多分鐘。之后，隨著她漸漸地平復(fù)，我建議她能坐到“母親”的位置來(lái)與現(xiàn)在的自己對(duì)話。雅美同樣不能說(shuō)出太多的話，這說(shuō)明，她對(duì)母親的做法，有著很多的抗拒。

于是，我改變了空椅子技術(shù)的方式，讓雅美代表現(xiàn)在的自己，將一只小熊放在另一張椅子上，代表雅美小時(shí)候的自己，讓現(xiàn)在的自己去安慰曾經(jīng)受傷的那個(gè)孩子。雅美再一次泣不成聲，她擁著小熊說(shuō)：“ 可憐的孩子，你受了很多苦，只有我最明白，最理解。你膽小、怯懦、覺(jué)得不被愛(ài)，你拼命地學(xué)習(xí)，只是為了讓別人覺(jué)得你沒(méi)有那么差勁，差勁到連媽媽都不要你 我會(huì)好好愛(ài)你，好好地陪伴你，你會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的 ”

然后，咨詢師又讓雅美扮演“小熊”的角色，也就是小時(shí)候自己的角色，來(lái)進(jìn)行傾訴。隨著咨詢的進(jìn)行，雅美雖然還是有很多委屈，但是，卻開(kāi)始有了向前看的決心，比如，她會(huì)說(shuō)：“ 我會(huì)努力成長(zhǎng)，我會(huì)變得強(qiáng)大”。這說(shuō)明，隨著負(fù)面情緒的宣泄，雅美已經(jīng)給了自己一個(gè)成長(zhǎng)的空間。

最后，咨詢師再一次讓雅美代表自己，另一張椅子代表“母親”，試著與兩張椅子上交換角色，進(jìn)行對(duì)話。這一次，雅美表達(dá)了自己的委屈，并說(shuō)：“ 再多的如果，也無(wú)法改變事實(shí)，雖然我受了很多傷害，但是，現(xiàn)在我不想再糾纏這些，我要讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我也愿意原諒您，雖然我們不可能像其他母女那么親密，但是我依然愿意原諒您�！碑�(dāng)雅美坐到代表母親的椅子上時(shí)，也能開(kāi)口說(shuō)話了，她說(shuō)道：“ 你現(xiàn)在能好好地生活，變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，就是我最大的欣慰。我有我的難處，你也許無(wú)法理解，但是，我是萬(wàn)般無(wú)奈下做出的選擇，媽媽對(duì)不起你，但媽媽的心里還是很愛(ài)你的”淚水再一次滑過(guò)臉龐，雅美捂著臉哭泣著，在淚水的洗滌中，繼續(xù)獲得著力量。

在做過(guò)空椅子技術(shù)之后，雅美越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到，她對(duì)兒子的過(guò)分保護(hù)，均來(lái)自于對(duì)那個(gè)小時(shí)候受傷自己的過(guò)度補(bǔ)償。

她愿意嘗試著去學(xué)會(huì)適度放手，將兒子的成長(zhǎng)權(quán)利還給兒子，并主動(dòng)向我探討一些適當(dāng)?shù)姆椒ā?/P>