6~12歲財商禮物：借記卡

利息是孩子們最早能夠接觸到的“收益”概念，教育學者認為，當孩子長到6歲以后，開啟他們的理財觀念培養(yǎng)是正當其時的。因為6~12歲是他們人格發(fā)育的重要階段，這個時期，孩子的價值觀正逐漸形成，家長要對孩子嚴格要求，細心地進行引導，體驗式的教育讓孩子印象更深刻。

怎樣進行體驗式的教育呢?不妨考慮借記卡這樣的禮物，讓孩子定期存錢，告訴他們利息的概念，并領他們到銀行，將銀行儲蓄的方法、種類、利率等知識逐漸教授給孩子。還可以讓他們算算利息，使孩子意識到定期存錢就能增加財富，創(chuàng)造一種成就感。

心理學家對3~8歲的兒童進行過調查，詢問他們的錢是從哪里來的。得到的答案卻是“從爸爸兜里掏出來的”“銀行拿的”“售貨員給的”，只有20%的孩子說，錢是工作掙來的。專家表示，從6歲開始，家長就應當開始培養(yǎng)孩子的勞動意識。一些家庭通過勞動獎勵零用錢，通過讓孩子做家務賺取零用錢，體驗勞動的艱辛，體會爸爸媽媽賺錢的不易。

1、可以有零花錢，但不可要求預支。

2、用自己的錢買電影票、零食或游戲卡片。

3、去超市帶上購物清單，挑幾樣便宜商品。

4、存在銀行的錢，銀行不會總為你留著，而會將它放貸出去，或進行投資。

12~18歲財商禮物：記賬軟件

青少年期的孩子對消費的認識更加明朗，對金錢的需要也開始增多。不過，家長們不需要介意孩子花錢，因為正確的消費是學習理財的重要內容之一。

這個年紀的孩子，應當學會貨比三家，精打細算。比如同樣是吃麥當勞，如果注意從報箱、商店等地方收集優(yōu)惠券，一個漢堡加一杯可樂就會省下4元錢。購買文具時可以多看幾家商店，誰的便宜買誰的;也可以讓孩子聯合同學進行砍價，或進行“團購”，這樣可以節(jié)省不少錢。孩子身上一般要帶一些零花錢，家長可以實行“承包制”，每周固定給他一定的金額，結余歸己，超支不補，然后從一周逐漸擴大到一個月，漸漸使孩子養(yǎng)成計劃消費的良好習慣。

同樣，這個年紀的孩子應該更進一步樹立起打工賺錢的意識。給了他們固定的金額，家長們需要進一步觀察他們的消費和節(jié)省的執(zhí)行情況。送給孩子一個專門用來記賬的筆記本，或者理財軟件，是個很時尚的節(jié)日禮物。

1、你即使減少衣著方面的開支，也能穿出自己的風格。

2、請留心家庭的財務開支，包括你上大學的費用。

3、準備一個賬本，學會定期整理，做到收支平衡。

4、將平時打工掙的錢省下一半來，充抵學業(yè)開銷及今后上大學的費用。