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標題: “嗯”了這么多年“en”錯了？80后家長傻眼：到底怎么讀 [打印本頁]

作者: 戀無可戀 時間: 2024-4-18 09:08
標題: “嗯”了這么多年“en”錯了？80后家長傻眼：到底怎么讀
平時打字，
“嗯”字是怎么敲出來的？
相信90%的人，打的都是“en”。
如果告訴你，
打了這么多年的“en”，
其實都是不標準的，
“嗯”的讀音包括“g、ńg、ňg”，
就是沒有“en”，
是不是有點自我懷疑？

每年進入四五月，不少幼兒園大班家長，就開始考慮給娃做“幼小銜接”。一大批自信的家長，還會自己動手教學，拼音、寫字、算數……細心的家長發(fā)現，不僅拼音出現了變化，漢字的筆順、古詩詞的發(fā)音，跟自己小時候學的也不一樣了。

跟自己小時候學的不一樣
教娃認拼音家長有點暈

“老師，這個‘嗯’的拼音是對的嗎？所以‘en’是不標準的？”當看到兒子的一本讀物里，“嗯”字的拼音標注著“g”，“85后”媽媽陳女士有點不可思議，特地找了一位老師求證，結果老師讓她翻開《現代漢語詞典》，發(fā)現“g”確實是“嗯”的標準注音。

也就是說，自己用了這么多年的“en”，一直都是不標準的。在《現代漢語詞典》里，“嗯”字甚至并沒有“en”的發(fā)音。

難道是自己求學時的記憶被篡改了？有同樣疑惑的，不止陳女士。

在一個網絡問政平臺，有家長反映，因為改變了“o”的讀音，導致小孩不會讀了。

反映問題的家長舉例，按照孩子學回來的發(fā)音，倭寇要讀“凹”寇，寧波要讀寧“包”。家長的訴求，也得到了相關部門的調查和回應。原來，孩子是在一家培訓機構學習的拼音，還是建議等孩子入讀小學后，接受學校的系統(tǒng)性教學。

關于“o”的讀音，其實之前就在網絡上掀起過網友們的大討論。有人回憶，自己小時候學拼音，韻母“o”的讀音是“wo”，有人很肯定讀的是“哦”，還有人說學的是“歐”。一個韻母“o”的發(fā)音，讀啥的都有，而且都堅信自己沒記錯。

除了拼音外，家長們還談到了一些古詩詞的讀音變化。

媽媽趙女士說，前幾天兒子回來背《山行》，一句“遠上寒山石徑斜（xié）”，把她給驚住了。

“記憶中不是讀‘xiá’的嗎？把兒子的書拿過來一看，標注的還真是‘xié’�！壁w女士調侃，現在自己不敢輕易教兒子了，“萬一把曾經學的教給他，發(fā)現跟書上不一樣，還要被他嘲笑。”

同樣的變化，還有《回鄉(xiāng)偶書》中，“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的“衰”字。按照很多“80后”的記憶，這個字應該讀作“cuī”，而在現在的語文課本上，“衰”字標注的拼音就是標準讀音“shuāi”；《敕勒歌》中，“籠蓋四野”的“野”字，也不再讀“y�！�，而是“yě”。

漢字筆順困擾家長
語文老師每年也在更新知識

“嗯”的拼音到底是什么？韻母“o”應該發(fā)什么音？家長們常常帶著這些疑惑，向小學語文老師們請教。

語文老師總不會錯吧？老師們坦言，其實每個年級的統(tǒng)編教材，每年都會有一些調整。

“不過‘嗯’這個字的拼音，至少從2017年之后都是‘ng’了�！焙贾菔袨I江區(qū)濱蘭實驗學校老師丁曉曉已經有十多年的小學語文教學經驗，丁老師說，自己小學時學拼音，“嗯”確實標注的是“en”，“一開始教學的時候也是‘en’，后來再回頭教一年級，翻看教參發(fā)現已經改成‘ng’了�！�

關于這個變化，丁老師和同行們也討論過。

在《新華字典》上，根據釋義，“嗯”有“g、ńg、ňg”三個音調，都為嘆詞，發(fā)二聲時表示疑問，三聲表示不以為然或出乎意料，四聲表示答應。

“‘嗯’作為一個鼻音，是模仿說話時發(fā)出的聲音，這樣標注可能是為了更好地發(fā)音�！倍±蠋熯€提到了“邊緣音”的概念，主要指的是音素的發(fā)音位置在邊緣、邊界處的音，是漢字的特殊讀音，“嗯”就是一個典型的邊緣音，還有“哼”字，當表示不滿意或不信任的聲音時，作為邊緣音的正確拼音也不是“heng”，而是“hng”。

老師們說，這些年統(tǒng)編教材和教參每年都有增刪改的情況，哪怕作為資深的語文老師，也需要不斷學習，更新知識。而教學的標準，就是按照語文書上為準。

比如“o”的發(fā)音，老師們都根據教育主管部門每年下發(fā)的教學標準來上課，目前認定的標準讀音就是“歐”。而很多古詩詞，已經參照標準讀音。

除了發(fā)音外，老師們談到，被家長們問得比較多的，其實是漢字的書寫筆順。比如“火”字，很多家長記憶中是從左到右書寫，現在正確的是先寫左右兩點，再寫中間；還有“方”字，最后一筆是下面的一撇；“車”字的筆順，最后兩筆是橫、豎，而當“車”字作為偏旁時，是先豎再提。

班里三分之二學生提前學
老師：學拼音不用太著急

國家語委咨詢委員、中國傳媒大學教授姚喜雙曾在央視《開講啦》節(jié)目時，被問到為什么古詩里的讀音跟以前不一樣了，姚教授解釋，普通話要想發(fā)展，不能一成不變，標準也不是死板的，有些反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的音，應該采取相對比較寬容的態(tài)度。

杭州市江暉小學語文老師王雪奇已經從事語文教學18年，在她看來，其實不管是拼音還是筆順，對于學生來說，該掌握的語文核心內容，并沒有發(fā)生顛覆性的變化。

比如大家討論的“嗯”和“哼”的音標，以前語文課本上沒有出現過，“后來增加了鼻音的概念，標注了‘嗯’和‘哼’，這是核心教學內容以外的知識，對學生整體拼音的學習沒有影響�！�

而談到一些古詩詞讀音的變化，王老師回憶，大約在2016年推出新教材后，課本上就改成了現有的讀音，“原則就以現代漢語的標準讀音為準。語文老師都會按照教參來上課。老師可以解釋語音演變，讓同學們做一些拓展了解�！�

不管是從一位語文老師的視角，還是站在一位媽媽的角度，王老師都不太推薦幼兒園的孩子過早學習拼音�！捌匆魧W習不用太過著急，進入小學后，老師都會系統(tǒng)性、有節(jié)奏地進行教學�！蓖趵蠋熃踢^好多屆一年級，現實是班里幾乎三分之二的孩子都提前學過拼音，“有的是家長教過一點，有的是在機構里學過，但學習不夠完整，大多一知半解。有的孩子因為提前學過，上課反而沒那么認真聽講，不利于良好課堂習慣的養(yǎng)成，而且沒有提前學過拼音的孩子，不見得在這方面就會落下。”

杭州市北塘河小學是一所新學校，全校只有一年級。副校長徐嬌翔告訴記者：“要不要提前學拼音，要看孩子本身情況。有的孩子愿意學，可以提供一些適應性的訓練，有的孩子很排斥，家長沒必要跟風硬上，澆滅孩子對學習的積極性。”

在徐校長看來，幼小銜接重要的并不是知識層面上的銜接，而是讓孩子自然適應小學的學習生活與課堂規(guī)則。

通過近一年的觀察，徐校長發(fā)現，40分鐘一堂課對于一些一年級的孩子來說太長。北塘河小學就在課堂中嵌入“課中操”，“在動一動、誦一誦、唱一唱等輕松的方式中，調整學習狀態(tài)，在下一階段的課堂學習中也能專注投入，從而讓孩子更好地適應小學的課堂學習節(jié)奏�！�

作者: 希煜 時間: 2024-4-18 09:08
可以看出來的

作者: 麴凝竹 時間: 2024-4-19 10:01
義烏的事情我要多關心

作者: 封月桃 時間: 2024-4-19 10:25
要上熱點了

作者: 殷梓穎 時間: 2024-4-19 10:51
可以多聊啦

作者: 東門善和 時間: 2024-4-19 11:16
可以的

作者: 徐云天 時間: 2024-4-19 11:41
支持一下

作者: 義烏能人 時間: 2024-4-23 13:57
愛我商城

作者: 徐康康 時間: 2024-4-23 14:38
可要理解

作者: 司空曼凝 時間: 2024-4-23 15:17
朋友圈看到了

作者: 波璠瑜 時間: 2024-4-23 15:56
可以多聊啦

作者: 校奇逸 時間: 2024-4-23 16:37
我也聽說了

作者: 芮憶雪 時間: 2024-4-23 17:17
支持一下

作者: 悉芷文 時間: 2024-4-23 17:55
商城人民支持你

作者: 靳漫 時間: 2024-4-23 18:35
不能這樣的

作者: 卜天╭ァ嬌 時間: 2024-4-23 19:13
發(fā)現問題很重要

作者: 隆含巧 時間: 2024-4-23 19:50
為的就是上個人臉

作者: 延思云 時間: 2024-4-23 20:32
可以的

作者: 墨勇毅 時間: 2024-4-23 21:08
發(fā)現問題很重要

作者: 安運珧 時間: 2024-4-23 21:49
是義烏的嗎？

作者: 實華翰 時間: 2024-4-23 22:28
支持一下

作者: 衡嘉美 時間: 2024-4-23 23:04
熱點信息

作者: 譙云英 時間: 2024-4-23 23:39
為的就是上個人臉

作者: 蒿滌 時間: 2024-4-24 00:16
還是這個嗎？

作者: 沐驪文 時間: 2024-4-24 00:53
這是事情要引起注意

作者: 荊冬梅 時間: 2024-4-24 01:32
支持一下

作者: 超凡入圣 時間: 2024-4-24 02:07
想想好了

作者: 悟昕葳 時間: 2024-4-24 02:46
熱點信息

作者: 商城浪子 時間: 2024-4-24 03:24
看的人還挺多么

作者: 萇慧捷 時間: 2024-4-24 09:17
很多人不知道

作者: 師靜竹 時間: 2024-4-24 09:49
義烏儂關注了

作者: 哈尼驕傲 時間: 2024-4-24 10:20
烏傷觀眾來了

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