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    標(biāo)題: 正確的握筆姿勢(shì)從幼兒抓起 [打印本頁(yè)]

    作者: youyou    時(shí)間: 2012-1-6 15:42
    標(biāo)題: 正確的握筆姿勢(shì)從幼兒抓起
    一般造成幼兒握筆姿勢(shì)不正確有幾個(gè)原因: (, 下載次數(shù): 502)

    第一.幼兒園小班的孩子接觸筆主要是為了畫畫,而且所用工具是彩筆或油畫棒,而畫畫時(shí)拿彩筆或油畫棒的姿勢(shì),特別是大面積涂色時(shí)與寫字的握筆姿勢(shì)是不同的。從小班到中班,幼兒的教學(xué)內(nèi)容主要是涂涂畫畫,幼兒已經(jīng)習(xí)慣運(yùn)用彩筆和油畫棒的姿勢(shì),這種習(xí)慣自然影響了幼兒正確握筆姿勢(shì)的形成。

    第二.有些幼兒父母在教孩子書寫數(shù)字和漢字時(shí),只注重孩子書寫的內(nèi)容,并不注意孩子握筆的姿勢(shì)或書寫的姿態(tài),時(shí)間一長(zhǎng),有些不正確的姿勢(shì)已逐步形成,改變起來(lái)有一定困難。

    第三.剛剛學(xué)畫畫和寫字的孩子非常喜歡拿筆,常常是玩到哪兒就寫到哪兒,書寫姿勢(shì)也是千姿百態(tài)。書寫姿勢(shì)的不確定,無(wú)形中也影響了孩子握筆和書寫的姿勢(shì)。

    第四.幼兒園老師在開(kāi)始教幼兒書寫時(shí),對(duì)執(zhí)筆姿勢(shì)要求的較少,因?yàn)橛變旱氖诌小,力量也小,不能完全按照老師的要求進(jìn)行握筆。而且老師強(qiáng)調(diào)用眼衛(wèi)生,對(duì)幼兒的坐姿強(qiáng)調(diào)得比較多一些。

    第五.幼兒進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)后,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,為了完成一定量的作業(yè),老師無(wú)暇顧及糾正孩子姿勢(shì),很多家長(zhǎng)只顧督促孩子的學(xué)習(xí),對(duì)于讀書寫字的姿勢(shì)則比較忽略。





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