“看到有人落水，我們能直接跳下去救嗎？”“不能！要大聲呼救，找大人幫忙！”7月15日上午，29名青少年參加義烏市民間緊急救援協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“救援協(xié)會(huì)”）今年暑期首堂防溺水生命課，專業(yè)救援力量為孩子們撐起生命保護(hù)傘。

活動(dòng)從救援裝備的“真容亮相”開(kāi)始。教官們通過(guò)實(shí)物展示，逐件詳解功能與使用要點(diǎn)。孩子們凝神細(xì)聽(tīng)，小手不時(shí)舉起搶答，在互動(dòng)中理解了裝備守護(hù)安全的深意。“救生衣的系帶必須勒緊，卡扣牢牢扣住，落水時(shí)才能發(fā)揮浮力的關(guān)鍵作用�！苯坦俚亩�囑直白而有力。在知識(shí)宣講環(huán)節(jié)，圖文并茂的手冊(cè)和海報(bào)，向孩子們警示要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。

現(xiàn)場(chǎng)演示成為智慧救援的實(shí)戰(zhàn)課堂。救援協(xié)會(huì)總教官吳志堅(jiān)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一邊剖析溺水危害與野外水域風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，一邊生動(dòng)演示錯(cuò)誤行為與科學(xué)自救互救方法�！安幻つ肯滤�、不手拉手施救”的原則被反復(fù)強(qiáng)調(diào)。孩子們躍躍欲試，拿起漂浮物用力投向水中“求救”的教官，稚嫩而篤定的呼喊在湖畔回蕩：“別怕，我們來(lái)救你了！”

急救墊上，人體模型靜靜躺著模擬心跳驟停，教官雙膝跪地：“手掌交叉，垂直下壓！”五年級(jí)的小雨被邀上臺(tái)，小手按在模型胸口，教官輕托她的手腕調(diào)整角度：“每分鐘要壓100至120次，像這樣！”汗水順著孩子額頭滑落，急救技能從抽象知識(shí)化作肌肉記憶。

支撐這堂生命課的，是救援協(xié)會(huì)精心鍛造的“裝備+基地+團(tuán)隊(duì)”立體教育體系。“學(xué)生可在水域訓(xùn)練基地實(shí)景體驗(yàn)錯(cuò)誤救援的致命后果，再通過(guò)教練貼身傳授‘岸上遞物救援’‘仰漂自救’等核心技能�！眳侵緢�(jiān)說(shuō)，這一創(chuàng)新模式，讓抽象的安全知識(shí)化為孩子們真正可用的護(hù)身本領(lǐng)。

深耕防溺水多年，數(shù)字見(jiàn)證堅(jiān)守：自2016年起，救援協(xié)會(huì)年均開(kāi)展20余場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)教育，惠及超1200人；網(wǎng)絡(luò)直播年均1至2場(chǎng)，單場(chǎng)觀看逾6萬(wàn)人次。這份成績(jī)單的背后，是協(xié)會(huì)組建的專業(yè)防溺水教官隊(duì)伍——26名隊(duì)員均通過(guò)水域救援、應(yīng)急救援等專業(yè)技能認(rèn)定，且半數(shù)以上是沖鋒在前的共產(chǎn)黨員。他們中有教師、商人，也有上班族，烈日下都統(tǒng)一化身為“安全守護(hù)者”。今年6月，位于清波湖的訓(xùn)練基地還獲評(píng)金華市政協(xié)“民情一點(diǎn)通”防溺水公益培訓(xùn)實(shí)踐基地。

今年暑假期間，救援協(xié)會(huì)還將密集鋪開(kāi)20場(chǎng)防溺水宣傳，為孩子們織就更密的安全防護(hù)網(wǎng)。