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    到底該花多少時間補習英文

    2011-11-23 15:05

    摘要:  補習班是不可避免的路?   補習班是不可避免的路?是的,對很多家庭而言是如此;是的,在現(xiàn)今的英文教育體制下是如此。不然,即使現(xiàn)今的英文教育已向下延伸至小學,但光靠學校的義務(wù)教育,孩子小學畢業(yè)時就能具備 ...
     補習班是不可避免的路?

      補習班是不可避免的路?是的,對很多家庭而言是如此;是的,在現(xiàn)今的英文教育體制下是如此。不然,即使現(xiàn)今的英文教育已向下延伸至小學,但光靠學校的義務(wù)教育,孩子小學畢業(yè)時就能具備基本的英文聽說能力嗎?

      即使我的孩子靠著我念故事書的力量,有了“聽”英文的能力,但語文學習不可中斷,所以接下來的讀、寫呢?在孩子讀小學一二年級這兩年,我還是送他們上了英文補習班。不然,讀字、認字也要媽媽自己教嗎?我從來沒有想過要這樣做。不是因為沒能力,沒時間,而是我喜歡做媽媽,不喜歡當老師。

      念故事書給孩子聽,可以是沒有壓力,沒有進度計劃的,孩子和父母都可以處在一種放松的情緒狀態(tài)中,那是一種享受。至于教讀字、寫字呢?這是一種技巧性的工作,什么字母要配什么發(fā)音,什么情況要用什么時態(tài)……老實說,我對這樣的工作沒興趣。既然有專業(yè)的人在教,我當然假手他人。

      然而,即使是補習英文這件事,也有幾個重點和方向要考慮:補習班的聽說讀寫課程如何分配比例?

      如果“聽說讀寫”是一趟旅程,孩子年紀愈小,愈應(yīng)該在旅程的前段多做停留,不要時間未到,就急著要把孩子趕向后段的道路。而這個時間點的標準是什么呢?就是當孩子有一天必須面對升學考試、面對這個逃避不了的大環(huán)境,只有選擇正面迎戰(zhàn)的時候。到時用功地讀,拼命地寫,學好考高分的技巧,是無可避免的一條路。課業(yè)的好壞只能靠孩子自己成就,父母是幫不了忙的。

      到底該花多少時間補習英文?

      當然是愈少愈好,但是補太少又怕比不上別人,怎么辦?當我的孩子已經(jīng)把念英文故事書當成生活娛樂的一部分時,我就停了他們的英文補習。英文故事書可以一本接著一本看的孩子,章節(jié)故事也讀得津津有味的孩子,還需要補英文嗎?

      當然,這不是一蹴而就的事,能把英文故事書當興趣來看,想必之前打下的基礎(chǔ)相當厚實。那到底是什么樣的基礎(chǔ)呢?補習基礎(chǔ)?當然不是。補習班可以教孩子讀字的技巧,但孩子喜歡閱讀的興趣,不是靠補習可以建立起來的。

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