羅錦虹

　　邱童

　　張玉淑

　　從本部到分校

　　羅錦虹 東城區(qū)匯文中學英語教師

　　“在哪個崗位都是教書育人”

　　上下班時間從幾分鐘延長到半小時，學生從高中生變成初中生……開學前，匯文中學英語教師羅錦虹細細盤點了自己新學期要面臨的新變化。面對這些變化，她既興奮激動，又忐忑不安，但更多的是一份篤定：“無論是哪個學校哪個崗位，對于我來說，都是教書育人�！�

　　今年6月，作為一名有著26年教齡的老師，羅錦虹剛剛帶完一輪高三。7月，她從學校得到消息，新學期，將前往新建校區(qū)匯文中學永外校區(qū)擔任初一年級的英語老師。羅錦虹沒猶豫，“初中英語我也教過，并不覺得是多難的事兒�！�

　　雖然有經(jīng)驗，羅錦虹也沒大意。在她看來，與高中英語相比，初中英語的知識難度雖然降下來了，但是壓力卻一點兒也不小。“初一是培養(yǎng)學生英語學習興趣的一個關鍵節(jié)點。學生只有在初中階段養(yǎng)成了好的學習興趣和學習習慣，才能在后續(xù)的學習中習得關鍵的核心素養(yǎng)�！彼�和即將共事的同事迅速取得聯(lián)系，線上線下一起備課，共同梳理出初中英語學習應該具備的基本素質(zhì)和能力，并據(jù)此準備出相應的資料。“要讓孩子們覺得英語是好玩兒的�！绷_錦虹說。于是，一些適宜課堂教學的電影片段、朗讀材料都被她用心收藏了起來。

　　其實，羅錦虹并不是匯文中學第一個“吃螃蟹”的人。匯文中學校長郭杰介紹，自匯文中學教育集團2016年成立，集團就開始了干部教師跨校輪崗交流的探索。“以今年為例，匯文中學跨校交流干部5人，市區(qū)骨干8人，全職、兼職跨校教師超過80人。”

　　先行者們也為羅錦虹提供了寶貴的經(jīng)驗。2020年輪崗至匯文中學垂楊柳校區(qū)的英語教師李寶萍說，進入新校區(qū)，可能會感受到分校學生與本部學生之間的差異。對此，羅錦虹也做好了準備，“現(xiàn)在所有的準備也只是設想，等具體接觸了學生，我們會根據(jù)學生的學情進行個性化的分析，提供更適合學生的教學方式和指導�！�

　　羅錦虹還被委以更多的責任。作為區(qū)級學科帶頭人，她要在新校區(qū)發(fā)揮骨干教師示范引領作用，做好對青年教師的傳幫帶。“從新的學年開始，我將帶著永外校區(qū)的老師們，從研讀課標精神到研究近年中考試題，從上好日常每節(jié)課到上好區(qū)級公開課……助力青年教師的快速成長�！绷_錦虹對記者說。

　　全新的校園環(huán)境、未知的學生，所有的一切都讓羅錦虹對即將到來的“相遇”充滿期待。

　　從密云城區(qū)到長城腳下

　　邱童 密云區(qū)古北口中學化學教師

　　“為山區(qū)學校注入新活力”

　　7月底，告別工作了5年的密云三中，化學教師邱童來到了位于長城腳下的古北口中學。初到學校，美麗的校園環(huán)境讓她眼前一亮�！耙粭澖虒W樓、一座小花園，校園精致小巧，特別干凈�！鼻裢�說。

　　對學校的了解在與老師們的交流中一點點深入。邱童最先感受到的是山區(qū)教師的不易與辛苦。一年四季，老師每天5點多出門，6點準時坐上校車，經(jīng)過一個小時左右的車程，7點半前準時進入教室，“到了冬天說是‘披星戴月’一點也不為過。這些老師扎根山區(qū)，一干就是幾十年，無怨無悔。”這一切讓邱童心生敬意。

　　來到古北口中學不久，邱童還發(fā)現(xiàn)了山區(qū)學校與城區(qū)學校最大的不同：上到校長、副校長，下至每一名任課老師，全校114個孩子的情況，這些老師們都熟稔于心�！安徽撌遣皇亲约喊嗟膶W生，我想了解哪個學生的情況，身邊任何一個老師都能解答�！鼻裢�說，“看上去學生人數(shù)少了很多，但老師顯然花了更多的心思、付出了更多的精力。”

　　這些新發(fā)現(xiàn)讓邱童深受觸動，她也要成為這樣的老師。

　　新學期還未開始，邱童就和班級原來的班主任詳細了解學生情況，還特意安排了一對一線上家訪。由于接手的是初三年級，在和孩子們談心時，她更關注學生們對新學期的打算和對未來的規(guī)劃。通過溝通，她還真發(fā)現(xiàn)了不少新問題。

　　在和一名男生聊天時，邱童注意到，這名學生的作息非常不規(guī)律，經(jīng)常上午給他微信留言，下午才收到回復。仔細一問才知道，這位學生經(jīng)常通宵打游戲，早上五六點才睡覺。于是，每隔兩三天，邱童就要問問學生幾點睡覺。在她耐心而堅持的督促下，學生已經(jīng)基本恢復了正常作息。聊天次數(shù)多了，學生也慢慢向老師吐露了自己心中的困惑。由于對學業(yè)不是很有信心，他只想報考職業(yè)院校，對學習的積極性自然也提不起來。邱童用身邊人的經(jīng)歷，給了他新的視角，職業(yè)院校并不低人一等，走好職業(yè)教育的道路也并不容易，一個好的學習習慣和態(tài)度能給未來更多更好的選擇。

　　在與學生談心的同時，邱童也默默做著教學方案的準備。對于初三學生來說，她要講授的化學是一門新學科。于是，邱童計劃在自己的課程中加入更多有意思的實驗環(huán)節(jié)，讓孩子們親自動手體驗探究的過程，享受學習科學的樂趣。

　　除了擔任化學教師、班主任，邱童還被委以團支部書記的工作。在深感責任重大的同時，她也充滿干勁�！拔蚁Ｍ�自己的加入，能為這所美麗的山區(qū)學校注入新活力；希望自己的微薄之力能幫助孩子們將來走出山區(qū)，走向更廣闊的人生天地。”邱童告訴記者。

　　從農(nóng)村學校到城鄉(xiāng)結(jié)合部學校

　　張玉淑

　　育英學校密云分校校長

　　“期待與團隊一起學習成長”

　　從密云六中到山區(qū)學校東邵渠中學，再到農(nóng)村學校河南寨中學。今年新學期，張玉淑又迎來了新挑戰(zhàn)——擔任北京市育英學校密云分校的校長。

　　“這所學校位于密云區(qū)的城鄉(xiāng)結(jié)合部，我就出生在這片土地，更了解這里的風土人情，感到格外親切�！睆堄袷缧愿袼�朗，說話干脆利落。她告訴記者，7月22日，就開始到新學校上崗了：組織干部教師團隊學習，了解全體學生學業(yè)水平、課堂教學情況；各種座談、研討幾乎沒斷過，每個年級的線上家長會，每班每周一次的線上班會，她也從不缺席�！霸谶@些場合，我是一個聆聽者，希望更快融入新的大家庭，走近家長和學生，了解他們的需求和想法�！睆堄袷缯f。

　　因為要組織學生進行疫苗接種，張玉淑有了提前與學生暑期見面的機會。其中，一名“有個性”的男生引起了她的關注，“在等候疫苗接種的時候，我一眼就看到了他。他和其他孩子的坐姿就不一樣，班主任還在場，他就把腳抬到了桌子上�！睆堄袷缯f，向班主任了解情況后，得知這名學生是出了名的淘氣，“很多老師都對他束手無策，也不敢‘招惹’他�！�

　　張玉淑走上前，和學生做了個自我介紹，“你好，我是咱們學校的新校長張玉淑。”她微笑著說，“老師想跟你做個約定，新學期，咱們從端正坐姿開始做個小改變，我每天來看你，好不好？”聽了張玉淑的話，男生立馬端正了坐姿，不好意思地撓著頭，向新校長承諾：“校長好！我一定好好表現(xiàn)……”

　　“上崗”后的另一個工作重點，是探索校內(nèi)提質(zhì)增效的具體舉措。最近一周，張玉淑正帶著所有干部教師團隊進行6個專題的“研修課”，圍繞課堂教學、教研、學生德育管理等主題進行研討學習�！把杏懻n”的意義在何處？張玉淑舉例，以提升課堂教學質(zhì)量為例，新學期，老師們將更加注重讓學生做課堂的主人，通過布置課前、課中、課后不同層次的“任務單”，更好地和學生進行互動，提高課堂效率。

　　“很多優(yōu)秀教師、班主任都分享展示了自己的經(jīng)驗，老師們對教學的熱情，對學生的信心激勵了我，我更希望與他們一起學習成長，帶領這個充滿朝氣的團隊，在傳承學校優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，結(jié)合區(qū)域特點有所創(chuàng)新，做更適合學生發(fā)展的教育�！睆堄袷缯f。