賽前，參賽老師分為四組，分別是任教語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)的青年教師。本次試講內(nèi)容，各學(xué)科采用“同課異構(gòu)”的方式進(jìn)行。

臺下的評委們認(rèn)真傾聽，時而點頭贊賞，時而仔細(xì)記錄，時而傾情交流。與其說這次評比活動是一場激烈的比賽，不如說是一次大家共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同成長的機(jī)會。

青年教師以此次活動為契機(jī)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)水平，造就更優(yōu)秀的自己。整個評比活動中，14位老師信心滿滿，準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)了不一樣的教學(xué)魅力。